La pédagogie active

Au CMSA, voici le profil que nous voulons pour nos finissants :

  1. Le garçon est capable de collaborer efficacement;
  2. Le garçon est travaillant et persévérant;
  3. Le garçon est capable de s’adapter et de se renouveler;
  4. Le garçon se connaît une passion et l’école l’a aidé à vivre celle-ci.

Nos principes pédagogiques de base  sont les suivants :

    • Étant une école qui s’adresse exclusivement aux garçons, nous nous devons de mettre l’accent sur cet aspect puisqu’il nous caractérise parmi toutes les autres institutions d’enseignement privées. C’est notre « ADN ».
    • Le CMSA offre une variété de programmes sportifs. Cela attire une clientèle qui aime et qui a besoin de bouger. Nous devons continuer dans ce sens.
    • Le CMSA offre une variété d’activités. Nous devons poursuivre dans ce sens.
    • Dans notre approche, nous devons être en mesure d’adapter nos méthodes à la réalité de nos garçons, tout en travaillant le modelage de ceux-ci pour en faire des citoyens qui partagent les valeurs du CMSA.
    • Nous nous engageons à favoriser l’apprentissage et l’intérêt des garçons en ciblant certains sujets plutôt que d’autres.

Nos approches pédagogiques privilégiées sont :

    1. La pédagogie active
    2. La pédagogie concertée
    3. L’approche sportive

La pédagogie active : « Innover tout en impliquant l’élève »

  • Les méthodes d’apprentissage actives ont en commun de placer les étudiants au centre du processus d’apprentissage. Leurs enseignants peuvent alors aussi songer à leur octroyer un rôle dans la planification de l’évaluation.
  • La pédagogie active s’inspire de contextes réels qui sont signifiants pour l’étudiant, ce qui peut augmenter son niveau de motivation pour les tâches qui lui sont proposées. Elle favorise des apprentissages durables plutôt que de solliciter la mémoire à court terme.

La pédagogie concertée : « La force d’une petite équipe au service de ses élèves »

  • Le CMSA est une petite famille. La concertation est donc fondamentale pour nous distinguer. Pour ce faire, deux approches seront privilégiées au CMSA:
  1. La concertation horizontale
  • Une rencontre mensuelle par niveau aura lieu afin de traiter des éléments suivants:
  • Climat de classe
  • Les garçons qui demandent une attention particulière
  • Le partage des méthodes efficaces
  • Suivi des plans d’intervention
  • Planification des évaluations
  1. La concertation verticale
  • Trois rencontres par année auront lieu par discipline afin de traiter des éléments suivants:
  • L’évolution des apprentissages
  • L’analyse des évaluations
  • L’identification des problématiques à régler
  • L’identification des garçons à risque

L’approche sportive : « Un esprit sain dans un corps sain »

    • Au CMSA, nous valorisons beaucoup l’activité physique et le plein air. En plus des cours d’éducation physique et à la santé, nous privilégions la possibilité de bouger dans les classes, de prendre une pause pour bouger en milieu de cours et de profiter des installations extérieures lorsque c’est possible.
    • Les aspects compétitif et ludique sont également deux éléments que nous voulons retrouver dans notre pédagogie.